世界衛(wèi)生組織今年初決定將游戲成癮列入精神疾病，相關(guān)規(guī)定自6月19日起生效。游戲成癮已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的頑疾，研究顯示，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的發(fā)病率為0.3%-10.8%，且在青少年群體中尤為嚴(yán)重。但如何防治卻一直都是難題。不少人建議，理應(yīng)建立防控體系，像控?zé)熞粯臃揽鼐W(wǎng)癮，但也有人認(rèn)為，游戲本身并非壞事，只要不成癮，也有放松精神、休閑娛樂的功能，因此，不能當(dāng)做洪水猛獸。

●正方

要防控網(wǎng)癮

先從成長(zhǎng)環(huán)境開始

孫宏艷（中國青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)）

游戲成癮的問題，首先是標(biāo)準(zhǔn)，不論是國際上還是國內(nèi)，成癮是有標(biāo)準(zhǔn)的。它和沉迷不一樣，有些家長(zhǎng)覺得孩子玩游戲時(shí)間過多，不愛寫作業(yè)，影響了學(xué)習(xí)，就認(rèn)為孩子游戲成癮了，這是不理性的，要判斷游戲成癮，需要經(jīng)過一系列嚴(yán)格的測(cè)定。

成癮有標(biāo)準(zhǔn)，且被認(rèn)定是疾病，那么防控就是有意義的，也是有必要的。但游戲成癮的防控可能和其他疾病的防控有些不一樣，更多要從造成游戲成癮的環(huán)境上考慮。

我們?cè)?jīng)做過一個(gè)青少年網(wǎng)癮的調(diào)查，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，受調(diào)查的青少年中，成癮的比例是6.7%。之后，我們又把成癮的孩子和非成癮的孩子做了各方面的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了一些網(wǎng)癮孩子不同于一般孩子的特征。

在年齡段上，初二、高一、高二的孩子成癮的比例更高，超過平均數(shù)。一方面，這個(gè)年齡段的孩子處在青春期，自我意識(shí)更強(qiáng)，但判斷能力和自我控制的能力不足，因此容易陷入其中。而初三、高三因?yàn)橐獋淇?，家長(zhǎng)、老師監(jiān)管比較嚴(yán)，所以網(wǎng)癮的比例要比其他年級(jí)更低。

在地點(diǎn)上，我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常在家、學(xué)?；蛴H戚家上網(wǎng)的網(wǎng)癮比例更低，而在網(wǎng)吧或用手機(jī)上網(wǎng)的，比例更高。這不難理解，不論在網(wǎng)吧還是用手機(jī)上網(wǎng)，基本上都處在無人監(jiān)管的狀態(tài)下，更容易成癮。

很多家長(zhǎng)可能覺得孩子游戲成癮，影響了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降。但我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)了完全不同的情況，即學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子更容易成癮，也就是說，孩子在學(xué)校、在學(xué)習(xí)生活中，先成了失敗者，然后就很容易逃到網(wǎng)上去，最終成癮。這些孩子中，我們發(fā)現(xiàn)，他們經(jīng)常受到家長(zhǎng)批評(píng)，老師和同學(xué)也不喜歡他們，只有在網(wǎng)上，才能得到慰藉。這個(gè)因果不能顛倒，因?yàn)樗鼪Q定著我們?cè)趺捶揽睾椭委熅W(wǎng)癮的方法。

孩子的課余時(shí)間也非常重要。首先，課余時(shí)間和誰在一起很重要，我們發(fā)現(xiàn)，課余時(shí)間自己獨(dú)處、或與校外社會(huì)人士在一起的孩子，更容易造成網(wǎng)癮，而和同學(xué)、家人在一起，甚至和家長(zhǎng)同事的孩子在一起的，網(wǎng)癮比例都很低。也就是說，在無人交流、無人陪伴的狀態(tài)下，孩子更容易成癮。其次，課余時(shí)間做什么也很重要，調(diào)查顯示，那些課余生活豐富的孩子，更不容易成癮。所以我們經(jīng)常會(huì)建議家長(zhǎng)，盡量為孩子提供更多的課余活動(dòng)，讓他們的網(wǎng)下生活比網(wǎng)上生活更加豐富有趣。

調(diào)查中還有一個(gè)特別的現(xiàn)象，對(duì)未來的自信與否，和成癮比例有關(guān)。那些對(duì)學(xué)習(xí)能力不自信、對(duì)自身生理狀況不滿、對(duì)家庭環(huán)境不滿的孩子，更容易成癮。比如生理狀況的問題，如果有個(gè)小姑娘，她很胖，就會(huì)很不自信，覺得自己很丑，她就很容易網(wǎng)絡(luò)成癮，在網(wǎng)上把自己塑造成一個(gè)苗條、美麗、自信的形象，并沉迷其中，最終成癮，難以自拔。

除了自身的問題，人際關(guān)系也很重要。網(wǎng)癮的孩子，大多和身邊人關(guān)系不好，且對(duì)自身的人際關(guān)系狀態(tài)不滿。我們的調(diào)查中有個(gè)問題，“心里話喜歡跟誰說”，其中，喜歡把心里話藏在肚子里的孩子，成癮的幾率要比其他孩子高10個(gè)百分點(diǎn)左右。

在網(wǎng)癮防控中，家庭至關(guān)重要。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民主型家庭、父母和孩子交流更多的家庭以及親子活動(dòng)更多的家庭中，網(wǎng)癮的比例更低。還有一個(gè)現(xiàn)象，如果父母拒絕網(wǎng)絡(luò)，或者為了孩子學(xué)習(xí)，不安裝網(wǎng)絡(luò)或拔了網(wǎng)線，孩子網(wǎng)癮的比例反而更高，這也告訴我們，防控網(wǎng)癮也要講方式方法，堵不如疏。

●反方

游戲很復(fù)雜

很難有防控的方法

姜乾金（浙江大學(xué)心理學(xué)教授）

把游戲成癮列入疾病范疇，這當(dāng)然應(yīng)該支持，也是好事。這也促使我們，從更多的角度、更深入地思考游戲乃至游戲成癮的現(xiàn)象。

從表面上來說，游戲成癮的判斷似乎不難，就好像煙癮、酒癮一樣，可以做標(biāo)準(zhǔn)化的衡量，比如達(dá)到一定時(shí)間、依賴程度如何、是否影響人際交往、影響個(gè)人前途等。

但這樣的標(biāo)準(zhǔn)真的完全沒問題嗎？未必如此。人的精神是非常復(fù)雜的，一種行為出現(xiàn)的因素可能是多樣的，導(dǎo)致的結(jié)果也同樣是多樣的。同一件事情，不同的認(rèn)識(shí)方式，就會(huì)有不同的處置方式。簡(jiǎn)單化地一刀切，反而會(huì)導(dǎo)致更加復(fù)雜的局面。

就如游戲成癮，一旦簡(jiǎn)單化了，無非就是達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是病人，然后進(jìn)行藥物治療、行為干預(yù)等。但這樣真的是最好的處置方式嗎？可能對(duì)大多數(shù)人來說，成癮都是壞事，但同樣不能否認(rèn)，這些對(duì)游戲成癮的人，未來也可能會(huì)成為某個(gè)領(lǐng)域的精英。在人類歷史上，有太多這樣的例子，那些沉迷于某件事情無法自拔的人，很有可能在未來創(chuàng)造驚人的成果。雖然他們都是個(gè)例，但也告訴我們，不能否認(rèn)這樣的可能。

游戲成癮是病，我并不反對(duì)，但同樣也應(yīng)該注意，標(biāo)準(zhǔn)化的判斷，很容易抹殺那些群體當(dāng)中的“另類”，就如大學(xué)生心理篩查，這當(dāng)然是好事，可以降低大學(xué)生產(chǎn)生心理問題的可能，但同樣也可能把那些被人視為“另類”的創(chuàng)造者抹殺掉。

所以，一方面要有明晰的標(biāo)準(zhǔn)，一方面也應(yīng)該綜合衡量，不能只有單一的標(biāo)準(zhǔn)，也不能全是線性思維。

既然是疾病，防控當(dāng)然也是應(yīng)有之義。但同樣的，面對(duì)多樣化的事物，需要多角度的思考。以標(biāo)準(zhǔn)來防控當(dāng)然容易，比如不能超過多少時(shí)間之類，但失之簡(jiǎn)單，而且只是最表面化的防控，可能很難獲得預(yù)期的效果。

小孩子為什么會(huì)沉迷游戲呢？原因很多，比如學(xué)習(xí)壓力太大，比如學(xué)習(xí)過程的無聊造成了他精神上的空虛狀態(tài)，人會(huì)趨利避害，沉迷游戲是可以想象的。這樣的情況，僅僅從游戲時(shí)間、游戲程度等方面去防控，沒什么太大的意義，真正的防控不在游戲，而在造成游戲的原因上。

再如家庭環(huán)境的問題，如果家庭中父母忙于工作，不管孩子，甚至家庭氛圍不好，父母經(jīng)常吵架等，都可能成為小孩子沉迷網(wǎng)癮的原因，這時(shí)候就不是控制游戲的問題，而是改造家庭，改變婚姻觀念等問題。

還有性格問題，有些人做事情很執(zhí)著，這本來是好事，但如果用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，就可能成癮，那就要從性格上著手，想辦法改變他對(duì)游戲的執(zhí)著。

這些年來，游戲成癮的問題已經(jīng)引起了很多關(guān)注，也確實(shí)采用了不少辦法，比如禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧，還有不少人提出許多控制游戲的辦法，比如減少游戲的生產(chǎn)，比如控制青少年兒童玩游戲的時(shí)間等，這些方式都很好，但為什么效果不大。我想，主要和線性思維有關(guān)，既然游戲成癮，那就減少游戲，減少接觸游戲的機(jī)會(huì)和時(shí)間。這樣的方式太簡(jiǎn)單化了，實(shí)際上是不可能控制游戲成癮問題的。

但反過來，有沒有辦法從游戲沉迷的根源上加以防控？我想很難，因?yàn)橛螒虺撩缘脑蛱珡?fù)雜了，很難想象，有什么方法能把整個(gè)社會(huì)的方方面面都囊括進(jìn)去。

●主持人說

戲無益還是戲有益？

游戲是什么？傳統(tǒng)文化中對(duì)于游戲的定義，大多是“勤有功，戲無益”“業(yè)精于勤，荒于嬉”之類。

相對(duì)來說，西方的哲學(xué)家對(duì)游戲則有更加豐富的思考，柏拉圖把游戲當(dāng)做兒童學(xué)習(xí)生活能力的模擬行為，席勒則認(rèn)為游戲是“無目的的審美活動(dòng)”，是“人擺脫動(dòng)物狀態(tài)獲得人性的主要標(biāo)志之一”。

如果匱乏是創(chuàng)造的動(dòng)力，那么盈余則會(huì)產(chǎn)生游戲的沖動(dòng)。如現(xiàn)代社會(huì)學(xué)家斯賓塞所說，“游戲是剩余精力的產(chǎn)物”，生產(chǎn)力的發(fā)展，使得人們不必把所有的精力都花在生存上面，富余的精力必然要找到宣泄的渠道。

但使用富余精力，并不只有游戲一種，藝術(shù)、閱讀都可以承擔(dān)這個(gè)功能。在這個(gè)意義上，亞里士多德的終極之問“人應(yīng)該如何度過他的一生”仍值得思考。

游戲確實(shí)有它的社會(huì)價(jià)值，但過度游戲以致成癮，把游戲當(dāng)做唯一的休閑方式，甚至把游戲當(dāng)做生活的所有，那就是病態(tài)了。