開欄語：

暑期又至，愉快、輕松、玩耍……這些熱鬧是屬于孩子們的嗎?跟吵鬧蟬鳴相伴的還是孩子們的歡聲笑語嗎?新湖南客戶端記者走訪多個學校周邊，采訪多位家長和孩子發現，暑期的狂歡或許只是屬于各個大小不一、規模不等的培訓機構。

黃爺爺每天接孫子放學總能收到這樣的培訓宣傳單

7月5日下午4:30，期終考試還沒舉行，長沙市岳麓區咸嘉新村小學仍在正常上課，家長們成群結隊地站在門口等放學。人群中多個年輕人手拿著各種厚厚的宣傳單逢人就發：“暑期語數外培訓，考慮一下。”“舞蹈培訓、鋼琴培訓。”“個性化一對一培訓”……

家長：我們再不搞培訓就落后了

永琪西京小區的黃爺爺對培訓機構的人海戰術毫不奇怪，“每天這樣，暑假快到了推銷培訓的人更多了。”每天接他孫子回家時，手里總會順帶一把各種輔導培訓班的資料。

“有語數外培訓的，有特長培訓的，全都拿回家，讓兒子媳婦看看。他們說了，這個暑假要給孩子多報幾個輔導班。”黃爺爺忍不住抱怨：“孩子真可憐，才一年級就整天關在家里，跟小朋友玩一會還得特別申請。”

對于爺爺的抱怨，孩子媽媽陳女士有些無奈：“現在小孩成績特別棒，100分的班上20多個。每家都在搞特長，我們不搞就落后，只能硬著頭皮搞。上學期元旦班會，有的小孩鋼琴過了4級;有的小孩從小訓練主持口才;有的小孩唱歌，十分大方。就我家，什么都沒有，不能上臺。”

因此，陳女士決心這個暑假針對性地給小孩安排提升培訓：7月16日-7月23日閱讀寫作培訓;7月24日-8月7日，美術培訓;8月8日-18日，英語短期培訓;8月18日-28日，羽毛球短期培訓。共計：3820元。按照長沙市中小學7月14日放假、9月1日報名的統一安排，陳女士的小孩僅5天不用搞培訓。

“其余時間寫我給他買的暑假作業，最后幾天帶他去周邊玩一玩。”在陳女士展示的暑假作業里，記者看到了兩本奧數一年級啟蒙書籍。

陳女士的安排并非偶然現象，記者在校門口隨機詢問了幾名同學暑期安排，“英語，我媽給我報了這個。”“書法、畫畫、奧數、語文、長笛，你們都沒我多。”“籃球、圍棋、英語。”“我不記得了，但是有。那天我還聽我爸跟我媽說少報點培訓班，都沒時間玩了”……

陳女士同學曬在朋友群里的孩子幼升小暑假安排表

英語、奧數是培訓熱點收費動輒萬元起

在該小區附近的一家知名連鎖英語培訓機構內，記者發現前來報名、咨詢的家長絡繹不絕。從幾百元的短期培訓，到數萬元的長期培訓，家長們都很關注。

“我報的是3年項目，4萬多元。我孩子同班同學，一次性交7年費用，7萬元。”一位劉姓家長介紹，結合自己工作情況發現，英語好非常重要，“不說將來是不是留學，小升初、中考、高考，英語一直都是重要科目。而且這里老師是外教，用的是美國教材，跟中國教材不同，不會讓小孩產生重復學習的感覺，也能鍛煉口語、鍛煉自信。”

一旁的培訓機構工作人員趕緊推銷：“是的，我們是小班上課，老師全程英語，特別鍛煉小孩聽說讀的能力，在玩耍中學習……”

記者隨即翻閱了一下美國教材，確實跟我國小學英語教材畫風不同，但也仍然是從單詞、短句、簡單語法開始，核心內在其實一樣。

除了英語是家長們追逐的熱點，奧數也時刻牽動家長的心。

自從小孩考上湘一中學后，梁亮便成了親戚群里的熱門人物，都是找他分享升學經驗。“奧數是關鍵。”梁亮說，從3年級開始，自家小孩就把奧數培訓放在各種培訓之首。

“一開始是上大課，千把塊錢一期。后面發現，大課不行，效果好必須上一對二頂多一對四的小課。一個學期花費直逼萬元。”

至于效果，他表示很滿意：“如果小孩資質還可以，我建議可以賭一把奧數考民辦初中，為將來進四大名校做好準備。”

記者在梁亮的指導下來到其小孩培訓奧數的地方，這里的墻上醒目地張貼著最近的考試紅榜，看上去數十名學生在他們的幫助下進入了各知名民辦初中。與英語機構熱情推銷不同，老師也很淡定：“要考名校，關鍵看奧數。這個是價目表你看看吧。”

記者粗略地看了一下，最貴的沖刺班一對一200元一小時。老師表示沖刺班欲購從速：“這個太火了，現在老師的時間都安排得差不多了。”問及報班能否保證進排名靠前的民辦初中，該老師表示：“以前確實有建立聯系，可以通過考試占位，現在抓得很嚴，目前沒有了。”

老師：班上幾乎每個學生都報了各類培訓班

今年9月，馬樂即將進入長郡郡維中學讀初一，這個暑假除了短暫的出游，剩余時間已經被安排好了。“小升初的適應班和分班考試培訓班都報了。價錢倒是不貴，大家一起團購的，總共3000元出頭。”馬樂的母親李女士說。

原本李女士也沒打算給孩子一個這么充實的暑假，“冇辦法，別人都報了。我一想也是的，初一一開學就是7、8門課程，不先給他搞點提前量，別適應不了。至于開學后報班的事情，觀察觀察再說吧。”

將入讀長郡梅溪湖中學的王同學已經感受到了來自英語的壓力：“我媽已經一次性交了3年培訓班的錢。其實我覺得我英語還可以，我經常考試拿百分。”

成績差的學生搞培訓，記者表示可以理解，成績好的也抓得這么緊?在長郡教育集團某中學上課的吳老師坦言：“成績不好的學生報輔導班，是為了趕上學習差距。成績好的學生報班，是因為競爭壓力大，想到中考要跟全省的孩子競爭四大名校，家長、學生都不敢放松。”

在她接觸的班級里，“差不多所有同學都報了培訓班，有的是特長培訓，有的是學科培訓。”甚至出現某成績優秀同學一下報了8個培訓班的事情。“還是提前學，我們跟孩子家長建議不能提前學，會對課堂內容產生重復學習的厭煩感。不知道家長聽進去沒。”

作為一名培訓班的上課老師，河西某高校現當代文學專業的研究生夏同學特別有體會：“之前我主要接的是家教，一對一輔導。現在更多的是培訓機構找上門來，讓我上課。”

“初中語文大課，15次課1980元每人，家長們都不說二話，只要能有效果，看到成績改善。”夏同學說，“我發現，家里小孩要是很會讀書，真可以給爸媽省很多錢。”

培訓班真就是學習的良藥?

一年前騰先生還是初中生家長，也熱衷給孩子報班請老師輔導，現在回頭看他覺得輔導班也不是萬能的：“還是跟小孩的學習自覺性、能力有關。”他的女兒進入初中后成績不理想，初三，他8萬元打包，請了專門老師一對一輔導小孩，“結果2B4C，并沒有什么奇跡。我雖然不懂學習，但也不怪老師，問題大部分還是出在自己孩子身上，她自己不努力，什么老師都沒用。”

教師：學業跟不上可以適當培訓，不要扼殺學習興趣

中國教育學會家庭教育專業委員會會員張敏，當過10年小學校長，“要不要參加校外培訓班”是家長們問得最多的一個問題。

“有些家長目標明確，但有不少是盲目跟風的。”張校長認為，這是一個社會問題，比如從招生制度來看，“小升初”，就是孩子們遇到的第一個門檻，這個制度的改變不是一朝一夕，而且需要教育部門和社會各界共同努力。“但是，如果家長的認知不改變，即使民辦初中的招生制度改變了，家長的焦慮感也未必會改變。因為只要有學校存在，就會有差異。”

“要做到適合和適度。”張校長說，并不是每個孩子都要上奧數班，但是有興趣和有擅長的孩子學一學也無妨;孩子的精力有限，除學習以外，還有運動、玩耍、休息、家務等等，家長更要關注孩子一生和全面的發展，而不是只看高分。

長沙芙蓉區燕山二小的羅老師也這樣認為，小學階段如果是孩子有興趣，家長負擔得起，給孩子報一些特長班那還是可以的。但如果家長是出于攀比心理，給孩子報跟學科相關的培訓班沒有必要，“孩子確實是學業跟不上，進行一些培訓還是可以，不要搞太多扼殺學習興趣。”（新湖南客戶端·華聲在線記者胡澤匯 實習生陳玉明 陳圓）