高等教育不等于高消費(fèi)。高校學(xué)費(fèi)的水平應(yīng)考慮國(guó)民收入狀況。如果高校學(xué)費(fèi)上漲幅度超過(guò)國(guó)民人均收入上漲幅度，就是不合理的。

近年來(lái)，高校學(xué)費(fèi)漲聲一片。繼2013年福建、山東、湖北、貴州、天津、廣西、寧夏等省區(qū)市紛紛上調(diào)了高校學(xué)費(fèi)之后，日前，浙江省物價(jià)局召開(kāi)“浙江省高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整聽(tīng)證會(huì)”。根據(jù)聽(tīng)證方案，浙江省高校學(xué)費(fèi)平均上浮20.37%。(據(jù)7月24日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道)

從“免費(fèi)午餐”到“全面收費(fèi)”，高等教育已有“拿錢(qián)買(mǎi)學(xué)上”的味道，學(xué)費(fèi)從每年幾百元、上千元，扶搖而上至每年4000元—8000元不等，部分專業(yè)甚至過(guò)萬(wàn)元。有在校生表示，“讀完四年大學(xué)，花費(fèi)不會(huì)少于6萬(wàn)元，藝術(shù)類專業(yè)花費(fèi)甚至在10萬(wàn)元以上。”大學(xué)的學(xué)費(fèi)不是漲得太快，而是漲得實(shí)在離譜。盡管有關(guān)部門(mén)不承認(rèn)教育產(chǎn)業(yè)化，但政府的決策，包括高校擴(kuò)招和高校收費(fèi)都是按照教育產(chǎn)業(yè)化的理念來(lái)做的。同時(shí)，一些高校還在想方設(shè)法、巧立名目掏學(xué)生口袋里的錢(qián)。就連原教育部副部長(zhǎng)張保慶也坦言，“中國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)是有點(diǎn)高!我和我夫人兩個(gè)人的工資加在一起，也只供得起一個(gè)孩子上大學(xué)。”

“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”等現(xiàn)象應(yīng)引起關(guān)注。高額學(xué)費(fèi)使讀大學(xué)儼然成為壓在公眾頭上 “新三座大山”(教育、買(mǎi)房和看病)之一。盡管高校漲學(xué)費(fèi)的理由充足，但也應(yīng)顧及民眾的感受，培養(yǎng)人才和提高國(guó)民素質(zhì)的高校不能成為賺錢(qián)的機(jī)器。研究表明，中國(guó)學(xué)生讀一本、二本高校的學(xué)費(fèi)支出，比美國(guó)學(xué)生讀州立大學(xué)的學(xué)費(fèi)貴了約一倍。如，美國(guó)學(xué)生讀州立大學(xué)的學(xué)費(fèi)略高于國(guó)民人均收入的25%，而中國(guó)學(xué)生讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)約占到了國(guó)民人均收入的50%。

高校的學(xué)費(fèi)應(yīng)該下調(diào)而不是上漲，對(duì)于當(dāng)前高校的學(xué)費(fèi)水平，一項(xiàng)調(diào)查顯示，82.0%的受訪者覺(jué)得高，其中25.9%的受訪者認(rèn)為“非常高”，只有不到0.8%的受訪者覺(jué)得低。而對(duì)于高校上調(diào)學(xué)費(fèi)，76.1%的受訪者明確表示反對(duì)，僅有8.0%的受訪者表示支持，這就是民意。

在學(xué)費(fèi)的問(wèn)題上，高校及價(jià)格主管部門(mén)更要慎重，盡管高等教育是一種非義務(wù)教育，作為接受教育的一方，理應(yīng)交學(xué)費(fèi)，高等教育收費(fèi)也是教育成本的分擔(dān)和補(bǔ)償?shù)氖侄巍５牵叩冉逃龔谋举|(zhì)上講仍是公益事業(yè)，并非盈利機(jī)構(gòu)。高等教育不等于高消費(fèi)。高校學(xué)費(fèi)的水平應(yīng)考慮國(guó)民收入狀況。如果高校學(xué)費(fèi)上漲幅度超過(guò)國(guó)民人均收入上漲幅度，就是不合理的。如中南大學(xué)高等教育研究所張少雄教授所說(shuō)，高校負(fù)債與人才培養(yǎng)成本并沒(méi)有必然關(guān)聯(lián)，不能用漲學(xué)費(fèi)的辦法來(lái)補(bǔ)這個(gè)窟窿。

高校學(xué)費(fèi)如何才能“停漲”呢?

首先，應(yīng)建立以政府為主導(dǎo)的多渠道投入機(jī)制，解決教育投入虧欠。如，將由中央財(cái)政和地方財(cái)政按比例共同負(fù)擔(dān)的教育投入落到實(shí)處，并保證教育經(jīng)費(fèi)投入隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷增加。同時(shí)，鼓勵(lì)政府有關(guān)部門(mén)向院校實(shí)行補(bǔ)貼撥款，鼓勵(lì)優(yōu)秀企業(yè)在院校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，以吸引學(xué)生進(jìn)入所屬行業(yè)工作。

其次，抑制高校盲目擴(kuò)張，政府“接盤(pán)”高校債務(wù)。目前，“財(cái)政撥款保吃飯，學(xué)費(fèi)收入保運(yùn)轉(zhuǎn)，基本建設(shè)靠貸款，還貸款靠高收費(fèi)”是高校財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況的基本寫(xiě)照。教書(shū)育人的高校怎么狀如“乞丐”?一是擴(kuò)招后國(guó)家投入不足，高校不得不向銀行“化緣”;二是高校無(wú)序的、奢華的擴(kuò)建，而瘋狂的擴(kuò)建所欠下的債務(wù)最終很多都轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的頭上。校園不是公園，在校園建設(shè)上的豪華奢侈必須避免和遏制。同時(shí)，由于地方政府興建“大學(xué)城”使高校欠下的債務(wù)，政府應(yīng)當(dāng)“兜底”、乃至“接盤(pán)”。唯有如此，高校方能專事教學(xué)。