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教育部允許大學生休學創(chuàng)業(yè)了！

12月11日一大早，這個消息在大大小小的創(chuàng)業(yè)群里炸開了鍋。有人喜：“擋在創(chuàng)業(yè)者前面的門檻又低了！”也有人憂：“大家都離開學校創(chuàng)業(yè)了，那學校還教什么？”還有人對政策很疑惑：“原來也可以休學創(chuàng)業(yè)，教育部這個規(guī)定有什么意義？”

這項規(guī)定來源于《關于做好2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求各高校建立彈性學制，允許在校生休學創(chuàng)業(yè)。

“這項政策的出臺并不會馬上促使創(chuàng)業(yè)大學生改變目前的創(chuàng)業(yè)狀態(tài)，更多的是讓他們感受到支持，得到更多創(chuàng)業(yè)的勇氣。”清華大學就業(yè)指導中心主任助理蔡志楠說。

學校不能為難學生休學創(chuàng)業(yè)

“太好了！這下子就不用為休學找其他理由了。”大連工業(yè)大學學生、次方城聯(lián)合創(chuàng)始人李榮特別高興，因為公司發(fā)展比較迅猛，他準備在上海成立分公司，每天忙得不可開交。

李榮之前向?qū)W校咨詢過休學的事情，得到的答復是：休學的章程里沒有關于創(chuàng)業(yè)的條例，“創(chuàng)業(yè)休學，不符合規(guī)定”。他擔心時機一旦錯過就難找了，所以決定哪怕找其他理由也要休學創(chuàng)業(yè)。

另外一位選擇休學的大學生則是不得已而為之。正在創(chuàng)業(yè)的上海師范大學本科生夏力維，被安排住在郊區(qū)的校區(qū)，市里的辦公地點和學校間有140公里，坐公交車一趟要5個小時，更別提在校時會被各種瑣事耽擱。他說，不少高校都把本科生遷往郊區(qū)了，參加社會實踐和實習都很不方便。

“沒有先例。”去年夏力維申請休學兩年，學校只批準他休學一年。今年，他接到學校電話問是否辦理退學手續(xù)，他答應了。學校要求簽字時本人一定要到場。因公司正值初創(chuàng)期，人人忙得焦頭爛額，每一天都很重要，夏力維請求快遞簽字，學校又以“沒有先例”回絕了他。

如今這個規(guī)定一出，夏力維希望“學校不要再為難學生”，“在社會飛速發(fā)展的今天，時間對于成熟的創(chuàng)業(yè)項目來說是決定成敗的關鍵因素，允許學生休學創(chuàng)業(yè)對于有需要的學生來說，是政策上的支持和保障”。

在他看來，政策認可休學創(chuàng)業(yè)，使有需要的學生能獲得創(chuàng)業(yè)實踐的黃金時期，一兩年后，等創(chuàng)業(yè)進入穩(wěn)定期，或者放棄創(chuàng)業(yè)，都可以選擇再回到學校繼續(xù)完成學業(yè)，這樣就讓學生沒有后顧之憂。同時，學生進行創(chuàng)業(yè)實踐，在市場中磨練，也會讓他們對創(chuàng)業(yè)有更深刻的理解，對自己的職業(yè)規(guī)劃有更清醒的認識，不管最終創(chuàng)業(yè)與否，學生都能獲得提升。