騙子固然可恨，但分析這起事件，卻可發現武漢大學的管理，給了犯罪分子太多的“可乘之機”。學生被安排進正規班級學習這么久，沒有學校有關方面負責人打招呼恐怕是不可能的。

據報道，學生交15萬元“就讀”武漢大學4年，畢業時竟發現自己沒有學籍。5月22日，當事學生張鵬（化名）坦陳曾發現自己與其他同學有所不同，“老師從不點我們6個人的名字，這是我最疑惑的地方。但我們又一次次相信了‘輔導員’”。22日晚，武漢大學黨委宣傳部正式回應稱：這是一起盜用武大名義進行的招生詐騙事件，將配合警方調查。目前，3名犯罪嫌疑人因涉嫌詐騙已被刑事拘留，案件仍在進一步調查中。

騙子固然可恨，而武漢大學的回應也撇清了此事與學校的關系，但分析這起事件，卻可發現武漢大學的管理，給了犯罪分子太多的“可乘之機”。詐騙者是如何把學生安排進學校宿舍的？是如何安排進正規的班級學習的？學生上了這么久的課，學校和老師一直沒有發現？當然學校可以解釋，宿舍實行公寓式管理，住進學校宿舍并不是那么難。但學生被安排進正規班級學習，沒有學校有關方面負責人打招呼恐怕是不可能的。

這是必須要調查清楚的，否則，住學生宿舍、同班求學，就會為詐騙者提供“詐騙道具”。要調查這其中存在的利益輸送問題，即學校有關部門負責人、工作人員是否里應外合，另外，要清查學校里是否還存在類似的現象，維護學校的聲譽。

近年來，我國大學辦學越來越開放，比如開放校園，允許旁聽，網絡授課等，而開放需要更加科學、規范的管理，否則，就會因管理的疏漏，給不法分子鉆空子的機會，比如，把到大學旁聽，也稱為被錄取。因而，大學要在開放辦學時，公開學校辦學信息，防患詐騙分子利用信息不對稱進行欺詐。

多年來，教育部一直發出招生詐騙警示，可還是有家長不信邪。這也再次提醒學生和家長，不要輕信所謂的“潛規則”。在這起事件中，學生們早已發現不對勁，可是，卻一再被“特殊處理”所迷惑——因為自己本就是由非正規渠道錄取，也就不敢公開維權，這也是這類詐騙案的共同特點，直到被騙者已經走投無路，才報警。而從某種程度說，這些被騙者，也是詐騙的共謀者。

打擊招生詐騙，需要警方、大學、家長共同努力。尤其是大學，應該堅持依法治教、規范辦學，像武漢大學這起事件，應該徹查真相，嚴肅處理所有涉事人員，同時，向社會公布完善學校管理的舉措，這樣才能讓社會、家長相信，大學招生沒有任何潛規則，也沒有任何非法機會可乘。(熊丙奇）