現代技術影響生活的方方面面，包括教育。日本學校越來越多地引入教育類人工智能應用程序，希望借助學生們喜聞樂見的手段促進教學。

比較受歡迎的應用程序（APP）軟件多涉及一些教師們覺得自己教起來比較費勁的學科，如英語，尤其是口語。位于千葉縣的日本體育大學柏高等學校去年暑期引入一款名為“特拉對話”的應用程序，頗受師生們歡迎。

日本共同社援引一名學生的話報道，與應用程序對話更容易讓學生張開口，“在課堂上發言我會緊張，但這個（APP）讓我放松，覺得自己好像在實景中講英語”。對教師而言，這款應用程序有助于解決學生課堂練習不足的問題。

使用應用程序較多的學科還有計算機編程。按照相關規定，這門學科將自2020學年起成為小學必修課。對孩子們而言，APP軟件讓枯燥的編程變得有趣。

與正規學校相比，各類補習班APP更為普遍。教師以此檢查學生們自學進度，學生之間則可以相互了解、相互促進。