為了豐富幼兒園教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多彩的主題墻面，充分發(fā)揮環(huán)境作為“隱性課程”的教育作用。2024年9月20日，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)總園開展“環(huán)繞童趣共促成長”主題活動。

結(jié)合小班年齡特點，創(chuàng)設(shè)以可愛的小動物為主題進(jìn)行環(huán)創(chuàng)，了解不同小動物的生活習(xí)性，通過師幼共同參與制作不同的小動物，從而來培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物，帶幼兒感受不一樣的藝術(shù)表現(xiàn)。

剛升入中班的小朋友，通過回顧自己的成長，感受成長的變化，以“自己長大了”為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時去認(rèn)識自己、了解自己，從而感受到成長的快樂。

大班結(jié)合幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，從美觀性、豐富性、趣味性、參與性、層次性等角度出發(fā)，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了獨具特色的班級環(huán)境，每一個細(xì)微之處都散發(fā)著教育智慧。圍繞成長目標(biāo)、教育價值等進(jìn)行了設(shè)計，創(chuàng)設(shè)出各具特色的班級環(huán)創(chuàng)。

環(huán)境是無聲，教育有聲音。本次活動的開展，不僅培養(yǎng)幼兒的審美能力，同時也美化教育環(huán)境，調(diào)動幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性和主動性。促進(jìn)教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專業(yè)成長，相信榮幼總園的老師們會在今后的工作中能夠更加有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為幼兒提供教育價值。讓靈動的畫面能夠與幼兒“對話”，讓適宜的材料能夠與幼兒“互動”，讓幼兒成為環(huán)境的主人。

文：張加芹

圖：榮幼教育集團(tuán)供圖